欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > 教育学题库

问题描述：

[多选] 如何进行创新思维的训练（）
A．科研逻辑方法的学习与应用 B．创新思维方式的学习与实践 C．有效克服思维活动中的障碍 D．大胆怀疑、缜密求证、超越自我
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：思维的指向不拘泥于单一的方向去分析、探索问题的思维方式，称为（） 下一篇：要从领导机关做起，大力整治文风会风，提倡开短会、讲短话、讲管用的话，力戒空话套话。（）

随机题目

（）是指研究者根据个人的专业特长、经验与喜好选定的课题。
文献是记录有知识的一切载体，该定义说明文献具有以下（）、记录性、（）三个基本属性。
国外也用“科学研究”或“研究”来表示（），其中既包括纯学理性的探索，也包括实用性的探索活动
《指南》目标部分分别对（）；（）三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大家长和幼儿教师提供了具体、可操作的指导、建议。
在小班的区角活动中，露露在美工区用树叶拼贴了一张《小金鱼》后拿给王老师看，王老师看了一眼说：“真棒！”，然后转身对着刚从建筑区跑出来的妙妙说：“你怎么出来了，快回去”妙妙说：“老师，我不想玩了！”王老师说：“不行，今天你就玩这个，进去！”妙妙低头走进了建筑区……请问你是如何评价王老师的教育行为？如果你是王老师，你会怎么做？
随机题库