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当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[填空] “人有一个头，但有两个脑袋。”这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。请问： （）该观点说明了人的大脑具有什么特点？ （）据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力？
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引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯的方法是（）。
这是一次美工活动。孩子们试着用各种盒子和彩色纸制作玩具。几个设计简单的孩子先做好了，而设计得比较复杂的孩子甚至连一半也没做完。这时，老师请大家注意听做好的孩子介绍作品，但几乎没有人听，因为大部分幼儿仍忙着自己的事。老师多次提醒也没有效果，最后老师让大家把东西收好、换鞋、排队、出去活动。“老师，我还没有做好呢!再让我做一会儿!”“到点啦!没做好的先把材料放到美工区去，下午有空再做。”有的孩子依依不舍地放下作品，有的孩子还在认真地忙着。 老师喊着排队，但当所有孩子排好队时，已经用去了20分钟。 请分析这位教师在活动时间安排上存在的问题及其原因，并谈谈你的建议和对策。
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