欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[问答] 论述布鲁纳的认知发现说及其对中小学教学的启示。
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:论述桑代克主张的学习应遵循的三条重要学习原则。 下一篇:简述奥苏伯尔对学习进行的分类。

  • 我要回答: 网友(216.73.216.96)
  •   
  •   热门题目: 1.三位一体的心理品德结构把道德  2.品德是社会道德现象在个人身上  3.学生道德认知的教育干预方法主

随机题目

皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有()
“重感情、讲义气,能与同学和睦相处,但常与几个小团体亲密无间,尚未意识到情感的社会意义”,这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的()
不属于影响态度与品德学习的外部条件的是()
中学阶段品德发展的关键期是高中一年级。()
小青经常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯格的道德发展阶段理论,小娜道德发展处于()阶段。
随机题库
  • ●  税务执法资格
  • ●  大学信息技术基础
  • ●  中药学(师)
  • ●  保健按摩师
  • ●  网球考试试题
  • ●  玻璃工艺学试题
  • ●  食品安全
  • ●  初中教育
  • ●  副高(心胸外科学)
  • ●  期货基础知识
  • ●  工程观测、养护试题
  • ●  汽车检测与诊断技术试题
  • ●  护士资格考试试题
  • ●  路基路面工程试题
  • ●  泌尿外科学试题
  • ●  中药学专业知识一
  • ●  基础护理知识和技能试题
  • ●  化学分析工考试题库
  • ●  中级桥隧工试题
  • ●  建造师工程法规题库
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1