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问题描述:

[问答] 简述人类早期自然教学的特点是什么?
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根据《儿童权利公约》精神,儿童权利保护工作首先应作为()
早期科学阅读作品,应该围绕()展开其情节,使儿童通过阅读能对周围事物留下比较深刻的印象。
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教师在指导学前儿童观察事物的同时,应根据观察对象的特点,有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段,主要是学习()法、比较观察法和典型特征观察法。
与正规性科学活动相比,以下说法中能够说明是非正规性科学活动产生的作用是()
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