问题描述：
[单选]
结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，例如，杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是（）
A．悬念式结课
B．延伸式结课
C．讨论式结课
D．总结归纳式结课
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