问题描述：
[单选]
教育法律关系的构成要素有三个，即教育法律关系主体、教育法律关系客体和（）。
A．教育法律关系过程
B．教育法律关系准则
C．教育法律关系内容
D．教育法律关系要求
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下一篇：善恶标准的（）要求在评价人们行为的善恶时，必须按照历史的实际条件，以对当时社会的发展起促进作用还是阻碍作用作为评价行为善恶的客规标淮。
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