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问题描述：

[问答] 音乐编创题：为下面诗词创作旋律。要求：旋律流畅，音乐形象符合诗词意境。九月九日亿山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
参考答案：查看无
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自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。
维持身体平衡，协调肌肉运动是（）具备的功能。
下面是某教师《桑塔露琪亚》一课教学活动安排的描述。首先，播放有关威尼斯风光的视频；然后教师讲解威尼斯船歌的由来特点、贡多拉的外形质量、夏夜美景等相关知识；接着带领学生画指挥图，要求学生跟着录音听唱歌曲《桑塔露琪亚》；最后，课堂小结。对案例作出判断以及客观评价和提出教学建议。
对于教师的“教”的评价，评价内容一般包括以下三个方面：文本材料、课堂教学和（）。
材料：教师在讲解完生态系统新课内容后，做了如下总结：讲述：这节课我们主要讲了生态系统的相关知识。首先学习了生态系统的概念，即在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体，叫作生态系统。提问：接下来又学习了生态系统的组成部分，同学们现在说一说生态系统是由哪几部分组成？（学生积极回答问题）问题： （）该教师运用的结束技能属于哪一种类型？写出其他的结束类型。 （）简要说明结束技能的应用原则与要点。
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