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[填空] 学校文化是由学校的物质文化,()和制度文化构成的。
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上一篇:教育对经济发展的促进功能表现为()。 下一篇:教师讲课时“抑扬顿挫”,语速时快时慢,容易引起学生的()。

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课堂上学生看课外书不好好听课,教师没收课外书。这种行为属于负强化。()
个体对他人的外表有良好的印象,往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是()。
()是人们对他人的认知判断,首先是主要根据个人好恶得出一个判断,然后再从这个判断推论出认识对象的其他品质的现象。
课堂不良行为最常见的强化物一般有两种:一是获得老师或同伴的注意,二是逃避不愉快的状态或活动。()
学校心理辅导的目的在于()。
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