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[单选] 教育心理起源说的代表人物是()
A.勒图尔诺 B.孟禄 C.马斯洛 D.马克思
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德国学者()将终身教育理论概括为20条,这成为20世纪70年代终身教育理论建设的重要里程碑。
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学生小东因为学会了求三角形的面积,很快就学会了求梯形的面积。这种现象属于()
教师要通过激发学生的动机,为学生提供支架,提供必要的辅导、支持和示范等,促进学生学习更深人,这集中体现了教师的()角色。
下列称号与人物之间对应错误的是()
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