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问题描述：

[单选] 判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。（）
A．错误 B．正确
参考答案：查看无
答案解析：无
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学生学习动机的两个基本成分是（）。
俗语“十年树木，百年树人”说明了教育社会功能的（），它要求我们办教育绝不能急功近利，追求立竿见影。
以下关于关节唇的作用描述正确的是（）
列举三种常用美术教学方法，并举例说明。
案例： 王老师是一名新进体育老师，在入职前对体育老师这个岗位充满信心，入职后被分到了山区乡村的中学当老师，由于条件限制，没有塑胶跑道，也没有上课的器材，有的只是旧足球，废弃的栏架，砖和水泥砌成的乒乓球台，他抱怨这一切太破旧了又缺乏器材，没法上课。多次寻找领导反映，领导让他利用现有资源进行教学，他感觉很无助。由于王老师的积极性降低，对于体育课的设计就没有那么细心了，上课后往往是让学生在崎岖的山路上练习长跑，经常有学生在山路上摔倒，有的学生膝盖处青一块紫一块，有的学生出现脚踝扭伤的现象。问题：如果你是王老师你会怎么去做？
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