问题描述：
[单选]
“学生并不是空着脑袋走进教室的。”这一观点源自于（）。
A．联结学习理论
B．认知结构理论
C．有意义接受学习理论
D．建构主义学习理论
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- 热门题目: 1.“学生并不是空着脑袋走进教室 2.“行动迟缓、情绪深刻持久”属 3.个体遵守纪律的心理发展历程中