问题描述：
[单选]
教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为种做法体现的是（）。
A．维果斯基的最近发展区理论
B．班杜拉的观察学习理论
C．皮亚杰的认知发展阶段论
D．布鲁纳的发现教学法
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