欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > （幼儿）保教知识与能力

问题描述：

[问答] 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律。论述幼儿园为什么不能“小学化”。
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：“通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿（） 下一篇：幼儿（）时，方位知觉有跃进的倾向。

随机题目

学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）。
围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班健康教育活动方案。
下列选项中不属于侵犯行为的是（）
某老师在语言活动“小乌龟开店”的基础上，组织一次表演游戏。教师一一出示早已准备好的道具。介绍完道具，配班老师带领全班幼儿“开火车”离开活动室去“剧场”看表演，主班老师忙着在活动室里布置场景：一家花店、一家书店、一家气球店。场地布置好了，幼儿由配班老师带领进“剧场”。主班老师提问：“谁愿意上来表演？”“哗!”几十只小手举了起来。老师挑了五个没有举手而上次语言活动表现又不好的幼儿上来表演。表演时，老师不停地提示孩子们对话，做动作。第二轮，老师请了五个“做得好的孩子”上来表演，五个孩子表演同一个角色。老师还是不时地按照故事情节规范语言，纠正孩子们的动作。好多孩子忙着摆弄有趣的道具，忘了表演，老师又不停地提醒…… 结合我国对学前儿童游戏基本特征的认识，试分析该活动是不是真正意义上的游戏活动。
简述埃里克森关于婴幼儿阶段的人格发展学说。
随机题库