问题描述：
[单选]
下列对于教育测量法的缺点，说法错误的是（）
A．编制测验难度大，费时费力
B．研究过程松散、随意，缺乏系统性
C．教育测验通常是间接测量，测量的结果往往是相对的
D．灵活性差，难以揭示变量之间的因果关系
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下一篇：《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了（）的教育原则。
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