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问题描述:

[问答] 联系实际举例分析学生学习动机的心理成分。
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在教材呈现上,专家老师在教学时注重回顾先前知识,在上课之前往往说:“记得我们已经学过……”。()
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教师在上课时既要关注自己的教学,又要注意到学生上课专心与否,这种能力属于()。
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