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问题描述:

[问答] 心理学研究表明,过度学习为 时学习效果最佳。
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有效的数学学习活动不能单纯地依赖 。 , 和 是学生学习数学的重要方式。
数学课本目标分为 、 、 、 四个维度。
《数学课程标准》提倡采取 原则,为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间,满足 的学习需求。
《数学课程标准》在学习内容上安排了四个学习领域,它们分别是 、 、 、 。
自主学习提倡教育应该注重培养学生的 和自主性,引导学生 、 、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地 地学习。
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