问题描述：
[单选]
小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于
A．复述策略
B．组织策略
C．精加工策略
D．元认知策略
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- 我要回答: 网友(216.73.216.29)
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