欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[问答] 简述谢里夫的群体规范形成阶段理论。
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:简述影响人际吸引和排斥的主要因素( ) 下一篇:应怎样正确对待非正式群体?

  • 我要回答: 网友(216.73.216.136)
  •   
  •   热门题目: 1.()是通过对感性知识经验进行  2.在直观基础上自发进行的一种低  3.在直观过程中,教师通过对一定

随机题目

知识的获得是通过直观和()两个环节来实现的。
(),就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
短时记忆一般包括两个成分,一是直接记忆,即输人的信息没有经过进一步加工;另一个成分是(),指从长时记忆贮存中提取的正使用的知识信息。
一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于()的信息,正例则传递了最有利于概括的信息。
在读一首短诗时,某生学习10分钟就刚好能背诵,随后又增加学习几分钟,这种增加的附加学习,叫做()。它是促进知识保持,克服遗忘的记忆规律之一。
随机题库
  • ●  高级商品营业员试题
  • ●  初级会计实务
  • ●  文化民俗题库
  • ●  中级人力资源
  • ●  智慧铁路通信系统
  • ●  共青团知识竞赛试题
  • ●  市场营销
  • ●  船员四小证考试
  • ●  招标采购测试题
  • ●  管理类
  • ●  评标专家
  • ●  监理员
  • ●  银行从业公共基础
  • ●  建筑环境与能源应用工程
  • ●  深圳药师上岗能力测试题库
  • ●  输变电可靠性考试试题
  • ●  铁路电务系统考试
  • ●  证券市场基础知识
  • ●  感染科试题
  • ●  三级网络技术
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1