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[问答] 学习体育史有什么目的和意义?
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捷克著名教育家――(),代表作《大教学论》,创建了体育班级授课制,被称为近代“()”。
西方宗教改革的发起者(),其观点“保持身体健壮是每一个基督教徒的天职之一”。
西方产生现代体育兴起的三大标志有:(),()、()。
闻名于世的东方保健术有()和()。
()的帕拉奥宫里流行的撞球是()的远祖,使用球拍的球戏为欧洲()运动打下基础,用弯曲的木棍击球演化为现代()。
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