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当前位置：百科知识 > 幼儿保教知识与能力

问题描述：

[填空] 按功能及用途划分，可将教育评价分为（）、形成性评价和终结性评价。
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上一篇：除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。 下一篇：在幼儿语言发展目标中，以下哪种说法是不正确的？

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简述良好的幼儿园环境的设计标准。
根据评价主体不同，区域教育评价组织机构有自评组织机构、（）和社会评价组织机构。
教育的本质属性是一种有目的的培养人的（）。
有研究者对幼儿园园长、教师做了一个调查，调查的题目"要全面真实了解你园的保教质量，你认为什么时间到园"。调查的结果如图所示：从幼儿一日生活的意义的角度，简述这一结果的看法。
我班徐温友小朋友今年4岁，是今年刚刚插到我班的新生，他生性活泼好动，好奇心强，想象力丰富，知识面较广，这和他的父母工作有一定的关系。他的爸爸妈妈都在旅游公司工作，平时接触的知识面较广，他平时在家里遇到不懂的地方就问父母，有了不同的知识，他就觉得自己很了不起，都是以自己为中心。由于自我意识的发展，主观能动性就强，对家里人的要求和安排不会一味服从，喜欢闹"独立"，家里父母叫他干什么事情的时候，他就表现出任性、不听话，你叫他这样，他非不这样，常常使得家长束手无策。请从幼儿心理学角度分析徐温友的行为，并提出教育建议。
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