欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > 教师资格

问题描述：

[单选] 我们说按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）
A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与负迁移 C．普通迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：在数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。 下一篇：基础型课程是中小学课程的主要组成部分，它注重培养学生作为一个公民所必须的“三基”即“（）”为中心的基础素养。

随机题目

“如果总是盯着阴影，你就看不到太阳”这启示我们要（）。
有一天，老师在上课，说：“今天大家的表现非常好，想不想听故事？”“想!”大家齐声回答。这时有一个很不和谐的声音说了不止一个字，难道他和大家唱反调吗？我以为他又扫大家的兴，很生气地质问他：“你刚刚说了什么？”他很紧张地说：“我只是说了‘非常想’!”小轩这孩子与别的孩子的言行反应常常不一样，为什么呢？他总是给人一种他是很有“头脑”的孩子的感觉，可往往由于不听话吃了很多“亏”。上次他同桌告他的状，说他在全班很得意地讲：“我就不喜欢听郑老师的话。”在一般人看来，这是一个不听话的坏学生。为此我找他谈了好几次，他每次都很紧张而且极力更正说：“我只说了我喜欢和老师唱反调，绝对不指郑老师。”显然他对老师存在严重的逆反心理，看来心痛还需心药治啊。请你就如何对待有逆反心理的学生这一问题，谈一谈自己的做法。
与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以元形式为最适宜，其结构包括（）。
最先研究学习策略的心理学家是（）
下列学生行为中，不属于课堂问行为的是（）。
随机题库