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问题描述：

[单选] 下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（）
A．备教案 B．备教材 C．备学生 D．备教法
参考答案：查看无
答案解析：无
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上一篇：在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（） 下一篇：在教学中，教师重视学生的年龄特征，了解学生的具体特点，恰当地把握教学难度。这遵循的是（）

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张某从某师范专科院校毕业后，被分配到一所小学教数学。一年后所教班级的数学成绩明显下降，学生对他意见很大，强烈要求换老师。学校经调查发现，张某不认真研究本专业知识，课前不备课或备课很简单，课堂教学效果不好。教育组多次找他谈话，组织有关教师听他的课，但张某不接受对其教学工作的检查，甚至在成绩评定时，有意评低对他有意见的学生的成绩，个别的甚至有意评为不及格。学校经研究认为张某不再适宜担任该科教学工作，但又没有合适的科目，决定由他负责学校的治安、收发工作。张某不服，认为自己是教师，应担任教学工作，学校的决定侵犯了其教育教学权，于是向教育局提出申诉。本材料中，学校是否侵犯了张某的教育教学权？为什么？
“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）
“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（）
小宇的数学成绩比较差，每次考试都不及格。经过自己的不断努力，这次考试，小宇及格了。但老师认为他作弊，不但没有表扬他，还在教室内大声质问他是不是抄的。老师这种做法的错误之处在于忽视了（）
“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（）
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