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[问答] 试论述教师班集体管理能力。
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与政治、法律等意识形态相比较,道德规范是一种()的规范。
在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时,都要涉及教师职业道德活动的方方面面。评价者把有关信息加以整理转达给有关部门、学校及教师本人,为加强师德教育提供参考。这是()。
()是处理教师和业务水平之间关系的道德规范。
教育法的多变性主要由教育立法主体的()所致。
个人荣誉和集体荣誉的关系,是现实社会个人利益和整体利益在行为评价上的反映。人民教师应当在共产主道德的()原则的基础上,看待和实现个人荣誉和集体荣誉的统一。
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