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当前位置:百科知识 > 学前教育科学研究

问题描述:

[问答] 按照研究的目的或目标不同,学前教育研究可分为基础研究、  和开发研究。
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上一篇:简述定性研究和定量研究的区别。 下一篇:​对幼儿园课程理论的研究、对幼儿游戏性质和作用的研究都属于应用研究的范围。

  • 我要回答: 网友(216.73.217.21)
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随机题目

与标准化测验相比,自编测验具有  不强、应用范围有一定限制等缺点。
中国儿童发展量表是由  教授和陈帼眉教授等人编制的标准化测量工具。
某研究者用绘人测验表测量了30名中班幼儿的智力发展状况,这种测验是纸笔测验。
在标准化测验中,对于测试过程中的突发事件可以不予理睬。
标准化测验中对测试环境、试卷的发放顺序、主试的态度、计分方法等都有明确的规定,以此确保评分记分的标准化。
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