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[问答] 马克思主义取向的教育冲突论
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()流行于19世纪末与20世纪初,主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等,认为教育的功能在于使人社会化
教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段,即()
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