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[问答] 我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？
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学校教育内容要科学的、富于逻辑的排列组合指的是，要使（）顺序和（）顺序相吻合地编排教育内容。
具有高度信息含量的学校教育内容，指的就是我们通常所说的要教给学生的（）、（）和（），布鲁纳称其为“（）”，瓦•根舍因称其为“（）”。
在《教育—财富蕴藏其中》提出的很多重要思想中，最核心的思想是教育应使受教育者（）。
1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。
我国基础教育新课程改革的基本价值取向是（）的发展。
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