欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > 教育公共基础

问题描述：

[单选] 学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的具体特性，这种学习称作（）。
A．并联结合学习 B．总括学习 C．类属学习 D．重复学习
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：下列选项中，不属于道德情感内容的是（）。 下一篇：儿童能借助小餐具玩过家家的游戏，一旦他们手中的餐具被收回，游戏就无法进行下去，这些儿童的思维处于（）。

随机题目

苏霍姆林斯基指出：尽可能地了解每个孩子的精神世界---这是教师和校长的首条金科玉律。这句话体现了（）。
下面对教师爱岗敬业理解不正确的是（）。
某高中地理老师正在给学生讲解“对流雨”“锋面雨”和“地形雨”，有同学举手提问：“老师，窗外正下着的雨属于三种中的哪一种呢？”老师对这突如其来的发问似乎并未做好准备，草草搪塞过去。过后也并未对学生提出的问题给予回应。该老师的课堂教学违背的教学原则主要有（）
在教小学数学“按比例分配”时，教师在讲新课前向全班提问：“把12棵树分给两个组去栽，每个小组分几棵？”学生齐声回答：“6棵！”教师问：“有没有不同意见呢？”发现孙同学眉头微皱，就提醒说“大家要认真思考，有同学可能把你们的答案推翻了哦。”学生们于是开始思考，很快包括孙同学在内的几个学生举手，孙同学起来回答说：“老师，每组分6棵不一定对。”教师紧接着问：“为什么？”孙同学继续说：“因为题中没有说怎么分，如果平均分，每组可以分6棵；如果不平均分，就有多种分法。”教师当即说：“说得好。过去我们学的都是平均分，今天我们要学的不是平均分。”然后再黑板上写出了“按比例分配”。关于该教师的教学，以下说法正确的有（）
问题解决是个体在日常生活中思维生活最普遍、最重要的形式。从19世纪末开始，心理学家就不断使用实验方法来研究问题解决。以下属于问题解决研究的实验有（）
随机题库