问题描述：
[单选]
阅读下面的写作教学课堂实录（片段），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：[A]“先请同学们来谈谈这篇作文的优点。” 生：这篇作文选材较好，立意高。师：[B]“能具体谈谈吗？”（生回答）师：“从大家的发言来看，这的确是一篇写得较好的作文，但它有没有不够妥当的地方呢？”（生回答）师：[C]“刚才大家各抒己见说了很多这篇作文中可以改进的地方。下面，请大家说说具体从哪些方面来修改。”（生回答）师：[D]“这两位同学说得很好，以后大家写这种类型的作文时，在写法上需要注意三点：一是要注意“抑”与“扬”，以更好地突出主人公;二是要注意“情”与“理”，人物活动既要合情又要合理：三是要把人物的心理活动历程交代清楚。” 下面对画线部分的分析不正确的一项是（）
A．运用补充性提问引导学生充分发表见解
B．多角度提问有助于引导学生辩证地评价这篇作文的优缺点
C．这一提问意见是对前面讨论的重复，属于多余的教学环节
D．在学生充分讨论的基础上再做小结，使教学重点更为明确
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- 热门题目: 1.根据成就动机理论，学生最有可 2.提出“要尽量地要求一个人，也 3.（）著有《物种起源》一书，提