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[问答] 你怎样看待教育技术与学校教学工作的整合?
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上一篇:大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验() 下一篇:新课改其中重要的内容就是改变对学生的评价方式,由传统的结果性评价转向多元性和多维性的评价,谈说个人的观点。

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教育技术的研究对象是教育问题,是探讨教学现象内在关系和规律的学科。
学习风格源于学生的个性特点,是学生个性在学习活动中的定型化、习惯化,具有独特性和稳定性
教学媒体可以脱离教师独立起到教学作用。
CAI课件是学习资源的一种,不存在教学设计问题。
“教育技术”中的“教育”两字,限定了教育技术的教育科学属性
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