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[问答] 试评价皮亚杰的儿童心理发展学说。
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上一篇:试述遗传、环境和教育在儿童心理发展上各起什么作用。 下一篇:采用实验室实验法对儿童进行实验时,应注意哪些问题?

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()是基于多元智能理论的学前儿童发展评价基础原则。
中国肥胖问题工作组推荐的BMI超重和肥胖标准中的BMI值是按()的所得。
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采用指数法测量学前儿童的“智力年龄”,智力年龄的英文简称是()。
儿童心理发展的阶段性是和儿童一定的实际年龄的时距相联系的,我们称之为儿童心理发展的年龄阶段。
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