欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册

当前位置：百科知识 > 中学综合素质

问题描述：

[单选] 下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法（）
A．定性研究的方法 B．形成理论的方法 C．应用研究的方法 D．成果评定的方法
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
上一篇：《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的，由（）责令改正。 下一篇：请简述教育机智能力。

随机题目

教师职业道德重在实践活动中锻炼、陶冶和提高。
何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房里，同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，让孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能像小龙学习。接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成了老师的得力助手。 问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，而是要做到“授人以渔”，这说明教学中应该重视发展学生的能力。
于Word打印操作的说法正确的有（）
班里新转来一位贫困学生，由于遭遇了种种生活的变故而悲观消极，不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。苏老师细心地观察这位新同学，主动和他交流，但没能使他有所改变。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来，这位新同学慢慢变得积极、活泼起来。请从教师职业道德的角度，评析苏老师的教育行为。
随机题库