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问题描述:

[单选] ()的特殊性,决定了教师劳动独特的创造性。
A.教育对象 B.教育情境 C.教育活动 D.教育过程
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温病证见:身热不退,朝轻暮重,神识昏蒙,似清似昧或时清时昧,时或澹语,舌苔黄腻()脉濡滑而数。治疗最宜选用()
提出“治卜焦如羽(非轻不举),治中焦如衡(非平不安),治下焦如权(非重下沉)”的医家是()
温病灼热,躁扰,唇裂,斑疹透露,衄血,舌绛少苔。其病变阶段是()
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