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问题描述:

[判断] 教学设计的目的之一是取得教学的最优化。()
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吴文化的两个文化源头为()。
吴文化泛指吴地区域人群自泰伯立国勾吴以来,在这一区域创造出的与自然相适应的__的成果总和。
勾吴文化在其诞生和发展中,经历了()次较大规模的与外来区域文化的融汇和整合。
在夫差时代,勾吴文化发展史上值得提及一下的是吴人()北学于圣人的故事。
十九世吴王()执政时,()及其子季札的出访、考察,广泛地接触了中原文化。
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