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[判断] 教育制度的发展经历了从前非制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。()
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上一篇:教学计划是教学活动的出发点和归宿,是审视教学流程的准绳,也是评价教学效果的依据。() 下一篇:教育目的具有主观性和理想性,所以不受社会政治、经济、文化的制约。()

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