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[问答]
简述20世纪80年代后日本课程改革的特点。
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上一篇：在档案袋评价标准拟定时，要因人而异，体现出个体差异性，并给个体差异一定的评价权重，以避免不能激励学生，学生也不可能有成功的体验，最终失去学习的兴趣、丧失学习信心。
下一篇：档案袋评价具有以下特点（）。
- 我要回答: 网友(216.73.216.135)
- 热门题目: 1.在教育科学的实际研究中，往往 2.课程实施从创生取向走向忠实取 3.有人提出，“没有其他评价方法