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[单选]个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）
[多选]N·B·史密斯提出的阅读理解的水平包括（）
[多选]我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
[多选]下列哪些属于加涅对学习的分类（）
[单选]知识积累的前提是（）
[单选]在日常生活中，“桌子”属于（）
[多选]按照学习的内容，林格伦把学习分为（）
[单选]学生学习中的注意状态是指学生在学习活动中心理活动对学习对象的（）状态。
[单选]学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）
[单选]根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）
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