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[单选]意义学习的目的就是使符号代表的新知识获得心理意义。（）
[单选]无论是真正的创造还是类似的创造，它们所表现出来的思维或认知能力在本质上相同。（）
[单选]创造力是少数人的天赋。（）
[单选]教学评价中的绝对标准与标准参照评价含义相似。（）
[单选]R．M．加涅认为，心智技能和学习策略都属于程序性知识范畴。（）
[单选]“三角形内角之和等于180°”，这是一个命题。（）
[单选]品德是通过后天学习形成的。（）
[单选]精神分析观点认为恐怖是焦虑的移置。（）
[单选]加涅所说的刺激—反应学习，相当于操作性条件反射。（）
[单选]主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。（）
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