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[判断]对水平四的学生以等级制评价为主,结合评语式评价进行综合评价。()
[判断]培养学生形成合作意识与能力是身体健康领域目标的内容之一。()
[判断]教师只要充分、有效利用体育与健康课时间引导学生积极参与体育锻炼和健康实践活动,无需利用课余时间。()
[判断]学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定。()
[单选]运动可以()精神紧张,调节全身的平衡。
[判断]《标准》对教学内容的选取没做多大变化。()
[判断]一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校作育工作的标准。()
[判断]运动不足会危害健康,运动不合理会损害健康。()
[多选]由于一个人的姿态具有(),通过一定的训练,可以改变诸多不良体态。
[多选]形体基本素质练习是形体训练的最重要内容之一,在练习中可采用()形式。
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