问题描述：
[单选]
真正的课程是老师与学生联合创造的教育经验，课程实施本质上是在具体教育情境创生新的教育经验的过程，既有的课程变革计划只是供这个经验创生过程选择的工具而已，这是课程实施的（）
A．拒绝取向
B．相互适应取向
C．忠实取向
D．课程创生取向
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下一篇：以课程或教学计划的预定目标为依据而进行的评价，称为（）
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