上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。不久 “优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法（）。-从业资格考试-简明问答题库

问题描述：

[单选] 上课铃声响了，三年级一班班主任王老师走进教室。不久 “优等生”李明气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差等生”赵鹏跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了十分钟的“思想工作”。王老师的做法（）。

A．符合因材施教的要求 B．符合实施德育的要求 C．违背平等待生的理念 D．违背民主平等的理念

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