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[单选]
德育过程依据的是()
[单选]
从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是()
[单选]
()是人类生活最基本的道德要求,具有人类生活的普活性。
[单选]
认识性德育课程的最主要功能就在于()
[单选]
人是有生命的、个体的存在,()是人类生活的第一要义。
[单选]
德育过程理论的研究对象是()
[单选]
品德评测的指标只能以()要求为参照加以设计。
[单选]
德育评价的核心是()
[单选]
以下不属于德育评价的原则的是()
[单选]
国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于()
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