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[单选]
德育过程引导并促进学生品德发展,德育过程是学生品德发展的()
[单选]
外在的德育影响不能自动生成为学生的品德,必须通过学生主动地选择,才能内化为学生内在的品德。促进外在的德育影响转化为学生自身品德的基础是()
[单选]
儿童的道德思想和道德行为不是与生俱来的,而是在社会活动、特别是德育活动中逐步发展起来的,这说明德育过程是教师教导下学生能动的()。
[单选]
教育者按照一定社会或阶级的要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和。道德影响,通过受教育者积极的认识、体验与身体力行,以形成他们的品德和自我修养能力的教育活动。这指()
[填空]
道德教育的根本途径和主要方法就是在提高儿童()的同时,进行()。
[填空]
德性或品德表现于()。
[单选]
在西方个性发展理论中与品德发展关系最密切的理论是()的人格发展八阶段理论。
[单选]
活动性德育课程的根本特征是()
[单选]
传统伦理观念的基本特征是()
[单选]
区别德育影响和环境影响的根本标志是()
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