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[单选]
道德教育过程可以从知、情、意、行任何一个心理环节开始,这体现了德育过程的()
[单选]
在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()
[单选]
在德育过程中,凭借一定的物质手段和精神手段进行的,作为沟通教育者和受教育者双方并使之发生相互联系的媒体和中介的是()
[单选]
要求受教育者掌握一定的知识、技能、发展智力、能力,解决如何认识世界、改造世界的问题,要解决知与不知、懂与不懂、会与不会的问题。这是()
[单选]
指导学生学习一定的体育知识、体育技能,并通过反复的筋肉活动和身体的锻炼以增强体质发展身体素质。这是()
[单选]
人们对客观的思想道德关系和如何正确处理这些关系的思想政治准则和法纪道德规范及其执行意义的认识是()
[单选]
人们对现实生活中的思想道德关系和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度是()
[单选]
人们利用自己的意识通过理智的权衡作用,去解决政治生活、精神生活、道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量是()
[单选]
人们在一定的品德认识、情感、意志的支配和调节下,在行动上对他人、对社会、对自然做出的反映是()
[单选]
作为个人品德的重要外部表现形式和客观标志,是衡量一个人品德水平高下的重要标志的是()
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