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[填空]
()是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据,完善内部各项管理制度和纪律,使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。
[问答]
2004年,李某在无组织机构和章程、无合格的教师、无标准的教学场所、无必备的办学资金和稳定的经济来源的情况下,未经县教育行政部门批准,以盈利为目的,在其住处办起了“特长学习室”。据初步调查,从2001年下学期至2004年上学期,李某向家长共收取75380元,除去支出部分,李某私人办学违法所得达25000元。对李某以赢利为目的非法办学的行为,县教育局于2002年4月和2003年4月两次发文,责成李某停办“特长学习室”。但李某置若罔闻,拒不执行,因此,县教育局于2004年4月中旬申请县人民法院强制执行,人民法院于5月4日依照法律程序,对李某私人办学实施强制停办。问题:县教育局为什么要责成李某停办“特长学习室”?
[问答]
“新时期中小学师生关系大调查”中,从学生答卷反映的情况看,当学生遇到困难时,只有12.3%的学生首先想到教师;“心里有话要说的时候”,只有48%的学生找老师说。而从教师答卷调查结果看,却有90.2%的教师认为“所有学生”或者“大部分学生都很信任”自己,有81%的教师愿意与“所有学生”或者“一部分学生”交朋友。而当调查问到“有人认为,对学生适当体罚是必要的”,居然有53%教师“可以理解”,认为“确有一定效果”。问题:对此,你有什么看法?你认为新时期的师生关系应该是怎样的?
[问答]
什么是教育法律权利?
[填空]
()是对受教育者颁发的证明其学习经历、知识水平专业技能的国家承认的具有法律效力的文件。
[问答]
云南某小学校的两个学生课间休息时在学校空置的教室内玩耍。下午1时40分左右,学生玩耍的教室房顶突然坍塌,造成1人死亡、5人重伤、18人不同程度的伤害。事故发生后,学生得到及时救治,所有受伤的学生病情得到稳定。请分析本案的责任类型及承担的法律责任。
[填空]
教师的职业角色主要有以下几个方面:();授业、解惑者角色;();管理者角色;朋友角色;研究者角色。
[问答]
孙老师为某大学毕业生,毕业后到某学校任教。在职称评定时,孙老师因未过三分之二多数票而被否决。她非常气愤,认为是领导有意整她,故到校长室大吵大闹。因倍感委屈,上课时控制不住自己而声泪俱下,无法继续上课,中途回办公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好请别的老师带课。之后又在教师的集体活动中,不顾场合,只要看见领导就想发脾气,宣泄心中的不快。问题:你认为孙老师应如何认识和处理与领导的关系?
[填空]
寒寒非常喜欢问问题,然而每次提问,都被老师否定了。有一次,老师在给大家读古诗《春晓》时,她不明白,就问老师:“老师,‘春晓’这个词是什么意思?”这位老师不以为然地说:“你怎么这么笨?‘春晓’就是‘春天的早晨’。”寒寒又问:“为什么是‘春天的早晨’呢?”老师没回答,只是环视一下全班同学,问:“大家都明白了吗?”小朋友们毫不犹豫地答道:“明白了!”于是,老师说:“寒寒,你真笨。”从此以后,寒寒就很少提问了。问题:()请根据教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害?()教师应该怎样对待这样的事情?
[填空]
批评与处罚是德育的重要方法,但要以()为前提,以教育学生提高认识、改正错误为目的。
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