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[单选]思维很迅速，但是经常出错。这是（）的表现。

[单选]教“果实”的概念时，教师不仅提供某一果实，还提供了颜色、大小、形状不同，可食与不可食，硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的（）

[单选]一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定创造性的学习对动机水平的要求（）

[单选]下列表述中，能正确反映高成就需要者特点的是（）

[单选]能够激发有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）

[单选]按照皮亚杰的观点，儿童在（）完成“守恒”任务。

[单选]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中受益无穷。这体现的（）的基本观点。

[单选]对于人类的生存有重要意义，在各种感觉中得到最好发展的是（）

[单选]学习是为了不做后进生或留级生，免受教师的批评指责，或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉。这属于学习动机类型中的（）

[单选]我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一一条短而方便的路。这样的思维是（）

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