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[判断]态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。（）
[判断]小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（）
[判断]研究证明，小学生在道德品质上，言与行脱节的情况是很普遍的，而且年龄越小越不一致。（）
[判断]研究发现我国儿童道德判断能力的发展早于皮亚杰、晚于柯尔伯格的研究结果。（）
[判断]任何一种品德都包含三个基本成分，道德认知、道德情感、道德行为。（）
[单选]个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（）。
[单选]学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。
[单选]下列不属于品德的四要素的是（）。
[判断]儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（）
[单选]以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。
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