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[判断]教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。（）
[判断]教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。（）
[判断]生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。（）
[判断]亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。（）
[判断]课程有多种类型，综合课程就是活动课程。（）
[判断]教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平，又要有一定难度。（）
[判断]课堂教学的首要环节是教学过程设计。（）
[判断]组建班级干部队伍是班主任的核心工作。（）
[判断]非正式群体在学校人际关系中起主导作用。（）
[判断]教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用，就不会呈现好的效果。（）
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