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[判断]显性和隐性课程互相推动,互相补充,互相作用,在一定条件下可以相互转化。
[判断]要素主义强调学校要开设名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径。
[判断]小学教育是学校教育制度的起始阶段。
[判断]凯洛夫认为教学过程的第一步是理解教材。
[判断]课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估、和命题的依据。
[多选]对于小文这类留守儿童的教育,以下理解正确的有()
[多选]从上述案例可以看出,一个合格的班主任应具备的基本品质有()
[多选]该案例给我们的启示有()
[多选]针对以上案例,以下说法正确的是()
[单选]对此案例,以下说法正确的有()
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