中学教育能力-第35页-百科知识题库-简明问答题库

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[单选]迁移的经验泛化理论认为，实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的经验或原理。这一理论的代表人物是

[单选]中学生小艾上学前总是反复检查书包，如果不检查，他就难受，明知该带的文具都带了，就是控制不住。他的问题是（）。

[判断]根据柯尔伯格的观点，道德发展的阶段性是固定的，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。

[单选]奥苏伯尔提出的（）认为，遗忘是知识的组织和认知结构简化的过程。当人们学到了更高级的概念与规律之后，就可以以此来代替低级的观念，使低级观念简化，从而减轻记忆负担。

[单选]人们对美育功能的认识成果有三，不包括

[单选]“三岁看大，七岁看老”体现的是（）对人格的影响。

[单选]小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是（）。

[单选]促进学生发展的最有效形式是

[单选]“建国君民，教学为先”体现的是

[单选]在德育工作中，要把德育的理想性与现实性结合起来。这一做法体现的德育原则是

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