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中学教育能力
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[单选]
以下不属于安全教育的基本途径的是
[单选]
晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话,遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次,她向杨老师求教,杨老师耐心地解答了问题,并对她的行为及时给予表扬,经过多次这样的教学交往,晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于
[单选]
打乱传统的按年龄编班的做法,而按学生的能力或学习成绩编班,这是
[单选]
课程是学校教育的实体或内容,它规定学校
[单选]
教学应适应学生“最近发展区”的观点是()提出的。
[单选]
学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是
[单选]
在德育过程中,体现马克思主义“一分为二”辩证地认识学生的德育原则是
[单选]
()是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,不断发生的变化过程,特别是指个体的身心特点向积极方面变化的过程。
[单选]
桃李不言,下自成蹊”反映的德育方法是
[单选]
2013年单项选择:王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象。学生的这种心理活动属于
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